- Фразеологизмы (iboralar)– устойчивые сочетания слов, обозначающие нечто единое по смыслу.
в двух шагах – близко; за тридевять земель – далеко;
кот наплакал, капля в море – мало.
Фразеологизмы, как и слова, имеют синонимы и антонимы. Они помогают строить речь, делать её яркой и образной.
Упражнение 1. Прочитайте данные фразеологизмы, запомните их значение.
Какие подобные фразеологизмы на родном языке вам известны?
Работать засучив рукава – работать хорошо.
Знать как свои пять пальцев – знать очень хорошо.
Держать язык за зубами – молчать.
Делать из мухи слона – сильно преувеличивать.
Бить баклуши – бездельничать.
Зимой снега не выпросишь – очень жадный.
Рукой подать – очень близко.
Как рыба в воде – очень хорошо.
От корки до корки – от начала до конца.
Бежать сломя голову – очень быстро.
Упражнение 2. Спишите предложения, заменив выделенные слова фразеологизмами.
1. На субботнике весь класс работал хорошо, а Эркин бездельничал. 2. Хасан знает город хорошо. 3. От моего дома до школы очень близко. 4. Малика хорошо говорит по-русски и на уроке чувствует себя очень хорошо. 5. Диля прочитала повесть А.С. Пушкина «Станционный смотритель» от начала и до конца. 6. Ребята знают математику очень хорошо. 7. На субботнике все работали очень старательно.
Упражнение 3. Сравните выражения, данные слева, с выражениями, данными справа. Какие из них помогут вам выразить свои мысли ярко и образно?
Составьте предложения с фразеологизмами.
| находиться близко исчез бесследно приехал неожиданно счастливый человек победить обидеться работать плохо | находиться в двух шагах как сквозь землю провалился свалился как снег на голову родился в рубашке взять верх надуть губы работать спустя рукава |
Упражнение 4. Пользуясь фразеологическим словарём учебника, напишите фразеологизмы-синонимы со значением: а) близко, б) быстро, в) много, г) мало.
Упражнение 5. Пользуясь фразеологическим словарём, подберите антонимические пары к фразеологизмам.
Образец: за тридевять земель – рукой подать.
Сложа руки, заварить кашу, капля в море, сломя голову, душа в душу.
Упражнение 6. Прочитайте текст о происхождении фразеологизма «соломоново решение». Перескажите его содержание.
Соломоново решение
Соломоново решение или суд Соломона означает «остроумное решение».
Древнееврейский царь Соломон, сын Давида, был очень мудрым и мог принимать удивительно остроумные решения по трудным судебным делам.
Говорят, однажды две женщины спорили о том, кому из них принадлежит ребёнок. Соломон предложил разрубить ребёнка пополам и поделить между ними. Обманщица охотно согласилась, а мать, заплакав, сказала: «Лучше отдайте его другой женщине живым». Правда открылась немедленно.
Упражнение 7. Расскажите, какие узбекские фразеологизмы вы знаете.
Объясните их значение. Найдите в словаре подобные русские фразеологизмы, составьте с ними предложения и запишите их.
Бить баклуши
Когда кто-либо бездельничает, ему говорят: «Перестань бить баклуши».
С давних пор мастера делали чашки, ложки и другую посуду из дерева. Чтобы вырезать ложку, надо было отколоть от бревна чурку – баклушу.
Работу эту выполняли помощники мастера – подмастерья. Дело было лёгкое, пустяковое и не требовало особого умения. Так возникло устойчивое фразеологическое сочетание о бездельниках – «бить баклуши».
Говоря о человеке, что он бьет баклуши, подразумевают, что он совсем не работает, не приносит никакой пользы, ничего не делает.
