Неопределённо-личными (shaxsi noaniq gap) называются такие односоставные предложения, в которых главный член (сказуемое) выражен глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего, будущего времени или в форме множественного числа прошедшего времени.
По улицам слона водили. (И.А. Крылов)
В таких предложениях главное внимание уделяется действиям, а действующее лицо – неопределённое.
Многие определённо-личные и неопределённо-личные предложения могут иметь обобщённое значение. Обобщённо-личные предложения часто используются в пословицах и поговорках.
Не в свои сани не садись. Что имеем, не храним, потерявши – плачем. Цыплят по осени считают.
Упражнение 1. Восстановите пословицы, изменив глаголы по образцу. Объясните их смысл.
А) 1. Соловья баснями не кормить! – Соловья баснями не кормят. 2. Клин клином вышибать! 3. Из пушки по воробьям не стрелять! 4. Умную голову почитать смолоду! 5. В лес дрова не возить, в колодец воды не лить! 6. Цыплят по осени считать! 7. От добра добра не искать!
В) 1. Знать больше, а говорить меньше. – Знай больше, а говори меньше. 2. Час упустить, годом не наверстать. 3. Семь раз отмерить, один раз отрезать. 4. Поспешить – людей насмешить. 5. Не спешить языком, торопиться делом.
Упражнение 2. Прочитайте пословицы. Объясните, как вы понимаете их значение. Спишите. Подчеркните сказуемые, укажите, чем они выражены.
1. Лежачего не бьют. 2. Не спеши языком, торопись делом. 3. Век живи, век учись. 4. Любишь кататься, люби и саночки возить. 5. Тише едешь – дальше будешь. 6. Что посеешь, то и пожнёшь. 7. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Упражнение 3. Какие ещё русские народные пословицы вы знаете? Запишите их.
Упражнение 4. Составьте короткий текст по данным ниже вопросам на
тему «Век живи, век учись».
1. Как вы понимаете смысл этой пословицы? 2. Почему человек должен постоянно учиться? 3. Кем вы хотите стать? 4. Что нужно делать, чтобы постоянно пополнять и совершенствовать свои знания?
В безличном предложении (shaxssiz gap) нет и не может быть подлежащего. Действие или состояние возникает независимо от чьей-то воли. Безличные глаголы имеют неопределен-ную форму (светать, смеркаться); могут употребляться в настоящем, прошедшем и будущем времени (лихорадить, лихорадило, залихорадит). Глагол в безличном предложении употребляется в форме 3 лица ед. числа.
| значение | безличные глаголы | личные глаголы в безличном значении | наречия и др. |
|---|---|---|---|
| состояние природы | светает, рассветает, смеркается, вечереет | светлеет, темнеет, дует, веет; пахнет | тепло, темно, светло, сыро |
| состояние человека | (кого?) знобит, тошнит; (кому?) нездоровится, живётся, думается, дышится, хочется; не терпится, не спится, не сидится, не читается | (у кого?) колет, режет, давит, болит, трещит, темнеет, рябит, звенит, стреляет; (кого?) тянет, несёт, шатает, трясёт, укачива | (кому?) весело, приятно, скучно, интересно, легко, стыдно, жалко, больно, хорошо, плохо |
| значение | безличные глаголы | личные глаголы в безличном значении | наречия и др. |
|---|---|---|---|
| необходимость, возможность, желательность | (кому?) хватит, придётся, требуе | следует | нужно, можно, необходимо, нель |
| отсутствие | не было, не будет | нет |
Упражнение 5. Замените личные предложения безличными.
1. Как легко здесь мы дышим! 2. Бабушка нездорова. 3. Хасан не сидит на месте. 4. Он сегодня хорошо работал. 5. Я не верю, что выполню это задание. 6. Вода размыла берег. 7. Ветер сва-лил дерево. 8. Град побил клубнику. 9. Буря сорвала крышу.
Упражнение 6. Прочитайте, скажите, из каких произведений указанных писателей взяты эти предложения. Спишите только безличные предложения
1. Не скучно тебе, дедушка? Жутко одному-то в лесу. (Д.Н. Мамин-Сибиряк) 2. Мересьев прочитал эту заметку раз, другой, третий. 3. Бензина оставалось минуты на три-четыре. (Б.Полевой) 4. Идёт – по деревьям шагает, трещит по замерзлой воде. (Н.А. Некрасов) 5. От барсука тянуло грибами и мёдом. (К. Паустовский) 6. В поле глухо, сонно, жарко. (А. Твардов-ский) 7. Ложась спать, он укрывался с головой. Было жарко, душно. В закрытые двери стучался ветер. В печке гудело. И ему было страшно под одеялом. (А.П. Чехов) 8. Его в степи без чувств нашли и вновь в обитель принесли. 9. И было сердцу моему легко, не знаю почему. (М.Ю. Лермонтов) 10. От каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким. Яков наслаждался своей победой, как дитя. Всё лицо его преобразилось; особенно его глаза так и сияли счастьем. (И.С. Тургенев)
Упражнение 7. Восстановите известные афоризмы, сделав предложения безличными отрица-тельными.
Образец: Сильнее кошки есть зверь. – Сильнее кошки зверя нет. (И.А. Крылов)
1. На свете счастье есть, но есть покой и воля. 2. Есть дым без огня. 3. На вкус и цвет товарищи есть. 4. Был грош, да вдруг алтын. 5. Милее книги друг в мире есть. 6. Без муки есть наука. 7. Есть сила более могучая, чем знание.
Упражнение 8. Составьте предложения со следующими безличными глаголами: хочется, думается, не сидится, кажется, нездоровится
