Обстоятельство (hol) – второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или другого признака. Обстоятельство обычно поясняет сказуемое и связано с ним при помощи примыкания или управления.
Виды обстоятельств
| образа действия или степени | как? каким образом? | Он пишет грамотно. Он очень силён. |
| места (o‘rin holi) | где? куда? откуда? | Он живёт в Ташкенте. Он уехал в Хиву. Он прилетел из Бухары. |
| времени (payt holi) | когда? как долго? с каких пор? до каких пор? | Он вернулся в пять часов. Он работал весь день. Он занимался с утра до обеда. |
| причины (sabab holi) | почему? по какой причине? | Он не пришёл из-за болезни. Он смеялся от радости. |
| цели (maqsad holi) | зачем? для чего? с какой целью? | Он поехал за покупками. Он присел отдохнуть. |
| условия (shart) | при каком условии? | В случае задержки он позвонит. |
| уступки | несмотря на что? вопреки чему? | Несмотря на жару, он работал. Он уехал вопреки желанию. |
Обстоятельства места (o‘rin holi) указывают место действия и отвечают на вопросы где? куда? откуда? Они могут выражаться наречиями места и существительными с предлогами.
Городище Кампыр-тепа находится (где?) на берегу Амударьи возле Термеза.
| где? | в музее, на семинаре | возле здания | под землёй | за столом |
| куда? | в музей, на семинар | к зданию | под землю | за стол |
| откуда | из музея, с семинара | от здания | из-под земли | из-за стола |
Упражнение 1. Расскажите о древних городах нашей Родины, правильно вставив данные ниже обстоятельства места.
1. Богатый город Пайкенд находился в средние века недалеко … . 2. На главном торговом пути из Самарканда … Александр Македонский основал крепость Дабуссия. 3. От «царской крепости» Рабат Малик … караваны шли всего один день. 4. Говорят, узорный минарет города Вабкента можно увидеть даже … . 5. Мавзолей Саманидов был построен … по приказу Исмаила Самани. 6. Минарет Калян возвышается … со времён Караханидов. 7. Резиденция эфталитских правите-лей находилась в Варахше, … .
Слова для справок: в Бухаре, в Бухару, от Бухары, из Бухары, до Бухары, над Бухарой, за Бухарой.
Обстоятельства времени (payt holi) указывают на момент совершения действия, начало и окончание действия, его продолжительность. Они отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? и могут выражаться наречиями времени, существительными с предлогами, сочетанием числительных с существительными.
(когда?) В конце IV века до нашей эры на месте городища Кампыр-тепе был античный портовый город.
| точное время | уточняющий вопрос | обстоятельства времени |
| часовое | во сколько часов? | в два часа пятнадцать минут, в два тридцать, в два с четвертью, в два с половиной |
| календарное | какого числа? в каком году? в какой день? | второго мая две тысячи восемнадцатого года в две тысячи восемнадцатом году в понедельник, в среду |
Способы обозначения времени
Cуществительное в родительном падеже
| два года три недели пять секунд семь веков | с завтрака до обеда с рассвета до заката с весны до осени с восьми до пяти | во времена Улугбека во времена Нодиры во времена Тимуридов во время поисков | после открытия после победы после реставрации после раскопок |
Cуществительное в винительном падеже
| в четверг в эту субботу в годы войны | каждый вечер каждую среду каждые два часа | за год за неделю за десять лет | через день через пять минут через семь лет |
Время, которое затратили на действия, можно указать с помощью существительных в винительном падеже с предлогами за или через.
Через три дня (uch kundan keyin) после начала работы археологи нашли обломки керамики.
За три дня (uch kun davomida) с начала раскопок археологи нашли много таких артефактов.
С предлогом через сочетаются названия единиц времени. Предлог после употребляется в родительном падеже, чаще с названиями действий, событий, явлений природы.
Упражнение 2. Употребляя данную информацию, расскажите разными способами о времени, которое затратили на какие-либо действия. Найдите в данных предложениях антонимы и си-нонимы.
Образец: Брат поступил в университет в 2016 году и закончит его в 2021 году. – Брат закончит университет только через пять лет. – Брат закончит университет за пять лет.
1. Лекция начинается в 8.00, а заканчивается в 10.00. 2. Археологи отправились в экспедицию в марте, а завершили её в ноябре. 3. Профессор начал работу над монографией в пятьдесят лет, а дописал научный труд в шестьдесят три года. 4. Эксперты начали осмотр древних рукописей в понедельник, а закончили работу в воскресенье. 5. Специалисты приступили
к реконструкции 5 сентября, а завершили её 15 сентября.
Упражнение 3. Расскажите о времени действия, дополнив предложения обстоятельствами с предлогами после или через.
1. Музей этнографии откроется … (5 минут). 2. Каким будет это медресе… (реконструкция)? 3. Международный семинар археологов закончится … (неделя). 4. Так хочется отдохнуть … (занятия)! 5. Японские специалисты приедут на раскопки … (полгода). 6. Эти экспонаты прекрасно выглядят … (реставрация).
Упражнение 4. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы к нему. Найдите в тексте обстоя-тельства времени и места. Поставьте к ним вопросы.
Галина Анатольевна Пугаченкова родилась 7 февраля 1915 года. После школы она поступила в Среднеазиатский индустриальный институт на факультет архитектуры. Окончив институт, Г.А. Пугаченкова продолжила обучение в аспирантуре и стала кандидатом, а затем доктором наук. В то время она уже владела несколькими европейскими языками и фарси.
В послевоенные годы уникальная экспедиция археологов и искусствоведов под руководством Пугаченковой работала на городищах Древней Бактрии и Парфии. В 1972 году на раскопках богатого дома в Дальверзин-тепе нашли знаменитый клад – 115 золотых предметов. Там же были шахматы из слоновой кости и украшение индийской работы. Возможно, владелец клада воевал в Индии и привёз оттуда военную добычу. А ещё в Дальверзине нашли женскую гипсовую голову, которая удивительно похожа на саму Галину Анатольевну. По оценке ЮНЕСКО академик Г.А.Пугаченкова занимает одно из первых мест среди женщин-учёных мира по количеству научных работ. Галина Анатольевна награждена премией имени Беруни, орденами «За великие заслуги», «Дустлик», медалью «Шухрат». Во Франции ей вручили орден «Академические пальмы».
Умерла Г.А. Пугаченкова в 2007 году. На её доме напротив Национального института художеств и дизайна имени Камолиддина Бехзода – мемориальная доска.
| уника́льный – noyob, nodir искусствове́д – san’atshunos | реконстру́кция (зда́ния) – (binoni) tiklash раско́пки – qazish o‘tkazilgan joylar |
- Когда родилась Г.А. Пугаченкова? Где она училась?
- Где работали экспедиции под руководством Г.А. Пугаченковой?
- Когда экспедиция нашла знаменитый клад Дальверзин-тепе?
Упражнение 5. Ответьте на вопросы, употребив обстоятельства места и времени.
1. Где и когда В.Вяткин обнаружил обсерваторию Улугбека? (Самарканд, холм Кухак, 1908 год.) 2. Где и когда местные дехкане нашли Амударьинский клад? (1877 год, область Кобадиан, развалины городища Тахти-Кувад.) 3. Где и в какое время существовал открытый Г.А.Пугаченковой средневековый город Чаганиан? (Денау, I век до нашей эры – ХI век
нашей эры.) 4. Где и когда археолог С.Толстов раскопал стены крепости Топрак-кала? (1938 год, Элликкалинский район, Каракалпакстан.) 5. В какое время и где, по утверждению академика Э.Ртвеладзе, существовал Великий индийский путь? (древность, Хорезм – Бактрия, Бактрия – Индия.)
Упражнение 6. Согласны ли вы с данными утверждениями? Аргументируйте свой ответ указаниями на время и место событий.
1. Наибольшее количество древних городов находится в Хорезме. 2. Амударьинский клад – памятник многонациональной культуры Древней Бактрии. 3. Во время раскопок Дальверзин-тепе были найдены только предметы местной культуры.
Упражнение 7. По материалам Интернета расскажите об одном из памятников культуры нашей страны. Укажите местонахождение памятника, время его
создания, реставрации.
