- Служебные части речи – предлоги, союзы, частицы. Они не изменяются и не бывают членами предложения.
- Предлог выражает зависимость существительного, числительного или местоимения от других слов в словосочетании.
Предлоги уточняют значения косвенных падежей и выражают различные отношения:
пространственные (находится в галерее, подошли к музею, пришли с выставки);
временные (открыт сутра до вечера, пришли на каникулах);
причинные (наградили за заслуги, испортились из-за мороза, прыгали от радости);
целевые (сохранить для музея, послать за экскурсоводом) и другие.
- Непроизводные предлоги (в, с, из, от) не образованы от других частей речи. Производные предлоги образованы от самостоятельных частей речи:
существительных (при условии, в течение), наречий (около, возле, после), деепричастий (несмотря на, не считая). - Производные предлоги могут быть из одного слова, то есть простые (в, на , от, с, для) или из двух и более слов (вдоль по, несмотря на, в течение, в отличие от) – составные.
Производные предлоги
| от наречий | от существительных | от деепричастий |
|---|---|---|
| вдоль улицы напротив здания впереди класса возле витрины вблизи дома вокруг сада внутри вазы согласно приказу | вследствие болезни в продолжение дня в течение года в отличие от меня в связи с ремонтом в целях знакомства наподобие цветка сверх меры | благодаря спонсорам спустя неделю несмотря на грипп невзирая на трудности |
В узбекском языке употребляются послелоги (ko‘makchilar).
Я купил для тебя билет в музей. – Sen uchun muzeyga bilet oldim.
Упражнение 1. Восстановите словосочетания, выбрав подходящий предлог.
Прийти (из, со) музея, приехать (на, в ) выставку, уйти (на, в) работу, приходить (с, из) театра, отставать (благодаря, из-за, вследствие) болезни, победить (благодаря, из-за, вследствие) помощи.
Большинство предлогов – многозначные.
| пить чай | какой? с кем? как? когда? | с бабушкой с мятой с удовольствием с утра |
| выглядывал из-за дома достали из-под шкафа |
Упражнение 2. Измените предложения, употребив предлог в.
Образец: Он надел светлую рубашку. – Он был в светлой рубашке.
1. Она всегда носит тёмные очки. 2. Ребята надели спортивную форму. 3. Артист выбрал полосатый костюм. 4. Его лицо покрывали морщины. 5. На скатерти появились пятна. 6. На мебели были старые чехлы.
Упражнение 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
Музеи
В древности произведения искусства хранились в замках, во дворцах правителей. В XVI веке для лучшей сохранности коллекций стали застеклять лоджии в особняках. Так возникли специальные помещения для хранения произведений искусства – галереи, получившие вскоре широкое распространение в странах Западной Европы, например, галерея Уффицци во Флоренции.
В XVII веке в некоторых художественных собраниях начали группировать картины по национальным школам. А в XVIII веке под влиянием идей просветителей обеспечили доступ к ним для широкой публики.
Одними из первых государственных музеев стали Британский музей в Лондоне, Лувр в Париже. В дальнейшем частные и государственные музеи появились во всём мире. Самые известные музеи стран Востока – Национальный музей в Дели, Музей Гугун в Пекине, Токийский национальный музей. В России имеются музеи с мировой известностью: Эрмитаж и Русский музей в Санкт-Петербурге, Третьяковская галерея и Музей изобразительных искусств имени Пушкина в Москве, Музеи Московского Кремля.
| застеклить – oyna solmoq группировать – to‘plamoq обеспечить – ta’minlamoq | доступ – kirish huquqi произведение искусства – san’at asari |
- Где раньше хранили произведения искусства?
- Когда возникли первые художественные галереи?
- В каких музеях мира вы хотели бы побывать?
Упражнение 4. Найдите предлоги в тексте. Какой предлог встречается чаще всего? Одинаковые или разные отношения выражают предлоги в словосочетаниях в древности и в замках? Укажите предлоги с тем же значением.
- Предлоги благодаря (tufayli), согласно (muvofiq) и их антонимы вопреки (qaramasdan, qarshi), наперекор (qarshi) употребляются с дательным падежом существительных.
| Музей открылся благодаря помощи спонсоров. Согласно распоряжению директора, выставка будет в апреле. | Реставратор восстановил картину вопреки словам специалистов. Настоящий художник работает наперекор судьбе. |
Упражнение 5. Прочитайте предложения, вставляя по смыслу предлоги благодаря, согласно или вопреки, наперекор.
1. … правилам экспонаты хранятся в специальном контейнере. 2. Реставрация прошла успешно … талантливым специалистам. 3. Ремонт здания будет завершён через месяц … установленному графику. 4. … правилам туристы начали фотографировать картины. 5. В этом году … открытию филиала художественной галереи посетители увидели новые экспонаты. 6. Моряки на картине плыли вперёд … урагану.
- Производные предлоги следует отличать от существительных, наречий или деепричастий. После предлогов всегда стоит существительное или местоимение.
Различайте омонимы
| самостоятельные части речи | предлоги |
|---|---|
| Художник писал пейзаж, а они стояли возле. (недалеко, рядом) | Возле музея стоял памятник. (у музея, около музея) |
| Они шли, не смотря под ноги. (не смотрели) | Несмотря на годы, картина сохранила яркие краски. |
| В следствие по делу Петрова вмешался прокурор. | Выставку отменили вследствие болезни художника (из-за болезни) |
| Мы вышли из музея, благодаря экскурсовода за лекцию. (вышли и благодарили) | Мы нашли выход из музея благодаря экскурсоводу. (с помощью экскурсовода) |
Еще немного о предлогах
По данным словаря С. И. Ожегова, предлог с имеет более 20 значений: цель (пришёл с просьбой), место (снять с полки), время (напуган с детства), причина (сказать со злости), образ действия (взять с боя, кормить с ложечки), сравнение (ростом с меня), определительное значение (пирог с начинкой), объектное значение (справиться с трудностями) и другие.
У предлога на можно указать до 25 значений: надеяться на друга (объектное значение), выйти на площадь (значение направления), работать на предприятии (значение места), перенести встречу на пятницу (значение времени).
Упражнение 6. Подумайте, в каких из данных пар предложений употребляются существительные с предлогами?
1. Цветы растут вокруг дома. Вокруг растут цветы. 2. Мы спаслись благодаря другу. Уходя, мы благодарили друга. 3. Несмотря на непогоду ребята играли. Он ушёл, не смотря на оставшихся. 4. Согласно приказу вы должны ехать в столицу. Они живут согласно.
Упражнение 7. Опишите по образцу предметы и людей, употребив предлоги. Составьте 2 предложения с этими словосочетаниями.
Комната, высокие потолки – комната с высокими потолками; здание, большие окна; музей, просторные залы; зал, произведения итальянских мастеров; лестница, удобные перила.
Человек, весёлые глаза – человек с весёлыми глазами; девушка, длинные косы; старик, добрая улыбка; специалист, большой опыт; реставратор, необыкновенный талант.
Сравните и запомните!
| кем? (действует один) | Узбекистан гордится музеем имени Савицкого. Профессор интересовался молодым художником. Он рисует красками. Мальчик играет мячиком. | O‘zbekiston Savitsskiy nomli muzey bilan faxrlanadi. Professor yosh rassom bilan qiziqdi. U bo‘yoqlar bilan chizadi. O‘gilbola to‘p bilan o‘ynaydi. |
| с кем? (действуют вместе) | Архитектор беседует с инженером. (Архитектор и инженер беседуют). Ученики встретились с реставратором. (Ученики и реставратор встретились) | Me’mor injener bilan suhbatlashdi. O‘quvchilar restavrator bilan uchrashdilar. |
Упражнение 8. Составьте антонимичные пары словосочетаний с предлогами по образцу.
Слушать (интерес) – слушать с интересом, слушать без интереса; смотреть (любопытство), ждать (нетерпение), читать (выражение), одеваться (вкус), заниматься (перерыв на обед); говорить (сильный акцент).
Упражнение 9. Как вы понимаете выражения человек со странностями, девушка с характером, парень с головой?
Упражнение 10. Напишите по материалам справочной литературы, Интернета мини сочинение о Музее искусств Узбекистана или музее имени И.Савицкого в Нукусе.
