Наречия образа действия на -о (-е), образованы от качественных прилагательных (красивый – красиво). Они имеют степени сравнения: идёт быстро;
сравнительная степень – бегает быстрее (более быстро, менее быстро);
превосходная степень – летает быстрее всех (наиболее быстро).
Упражнение 1. Восстановите пословицы, заменив прилагательное в скобках наречием. Как вы понимаете мудрые слова?
Образец: Лучше (поздний), чем никогда. – Лучше поздно, чем никогда
1. (Мягкий) стелет, да (жёсткий) спать. 2. Кто (ранний) встаёт, тому бог подаёт. 3. (Дорогой), да (милый), (дешевый), да (гнилой).
Упражнение 2. Образуйте превосходную степень наречий по образцу.
Далеко – дальше, дальше всех; рано – раньше, …; близко – ближе, … ; глубоко – глубже, … ; низко – ниже, …; поздно – позже, … ; высоко – выше, … ;
ярко – ярче, … ; коротко – короче, … ; дёшево – дешевле, … .
Упражнение 3. Наречия в скобках поставьте в сравнительную степень.
Объясните пословицы.
Образец: Рыба ищет, где (глубоко), а человек – где (хорошо). – Рыба ищет, где глубже, а человек – где лучше.
1. (Тихо) едешь – (далеко) будешь. 2. Своя рубашка (близко) к телу. 3. (Высоко) головы не прыгнешь. 4. Чем (далеко) в лес, тем (много) дров.
Упражнение 4. Измените предложения, употребив наречия в сравнительной степени. Добавьте наречия меры и степени намного, гораздо, вдвое.
Образец: Задавать вопросы так же легко, как отвечать на них. – Задавать вопросы намного легче, чем отвечать на них.
1. Ехать поездом так же удобно, как автобусом. 2. Читать книги так же полезно, как смотреть кинофильмы. 3. Отдыхать летом так же приятно, как зимой. 4. Осенью на улице темнеет так же рано, как весной.
Упражнение 5. Прочитайте текст. Перескажите его содержание по вопросному плану.
Трудно представить себе жизнь современного человека без компьютеров.
Сейчас мы встречаем их повсюду: в аэропорту, на производственном предприятии, в больнице, в школе.
Сравнительно недавно, в 40-е годы прошлого столетия было положено начало созданию вычислительной машины современной конструкции и с современной логикой. И вот, менее чем за полвека, компьютер проделал в своем развитии и совершенствовании такой стремительный путь, с каким не сравнится ни одно другое изобретение.
Благодаря успехам электроники компьютер очень быстро превратился из гигантского монстра, занимавшего когда-то целые залы, в довольно компактное создание. Теперь он удобно размещается на письменном столе или даже встраивается в корпус наручных часов. Ныне компьютер стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Он выполняет многие задания быстрее, точнее, чем человек.
- Где сейчас можно встретить компьютеры?
- Давно ли появились первые компьютеры?
- Почему компьютер стал важной частью нашей жизни?
Упражнение 6. Найдите в тексте наречие в сравнительной степени. К какому разряду оно относится? К каким разрядам относятся остальные наречия?
Можно ли образовать от них степени сравнения?
Упражнение 7. Найдите в тексте наречия-синонимы. К какому разряду они относятся?
- Если сравнивают одушевлённые или неодушевлённые предметы, используют местоимение всех.
Я знаю историю лучше всего. – Я знаю историю лучше всех в классе.
Упражнение 8. Дополните предложения словами всего или всех.
1. Мансур играет в футбол лучше …ребят. 2. Больше … мне нравится повесть Пушкина «Метель». 3. Мадина закончила писать контрольную работу позже … девочек. 4. Мой дом находится к школе ближе … других домов. 5. На проверку результатов опыта мы потратили больше … времени.
- Отличайте сравнительную и превосходную степень наречий от форм сравнения прилагательных
| имя прилагательное (какой?) | наречие (как?) |
|---|---|
| Этот рассказ интереснее, чем тот | Он рассказывает интереснее, чем я. |
| Этот рассказ самый интересный из всех. | Он рассказывает интереснее всех нас. |
Упражнение 9. Прочитайте предложения. К выделенным словам поставьте вопросы. Каким членом предложения они являются? К какой части речи относятся?
Образец: Ветер дул (как?) сильнее и сильнее. – наречие
1. Поговорите построже с ним. 2. Наши артисты танцуют красивее. 3. Этот костюм красивее остальных. 4. Участник соревнований из команды Самарканда прыгнул выше.
…она же “слон”, она же “штрудель”…
В 1971 году американский изобретатель Рэй Томлинсон открыл возможность обмениваться электронными сообщениями. Он использовал значок, который давно был в американской пишущей машинке, хотя в английских именах и фамилиях не встречался. Американцы использовали его в коммерческих сделках, указывая цену товара «at the rate of». По первому слову значок называли «эт», что напоминало собачий лай. Сегодня мы называем этот значок @ «собачка».
В разных странах этот символ называют по-разному. Итальянцы – «улитка», шведы – «слон», голландцы – «обезьяньий хвостик», чехи – «селёдка в маринаде», а в Израиле – «штрудель», то есть «рулет». Интересно, что значок @ использовали ещё купцы из Флоренции в 16 веке. Есть такой значок и в испанской рукописи 15 века. Он обозначал старинную меру веса «арроба» – 11, 5 кг. Испанцы и португальцы так и называют нашу «собачку».
