- В корнях гар-/-гор под ударением пишется а, без ударения – о: разгар, загар–загореть, подгорелый.
Упражнение 1. Прочитайте, следя за ударением. Обратите внимание на гласную в корне выделенных слов.
1. А восток всё горит, разгорается. 2. В темноте светились два горящих глаза. 3. Догорел закат, скоро наступит темнота. 4. Утром снова загорится восток. 5. Лёгкий загар покрывал его руки. 6. Лето было в самом разгаре.
- В корнях – зар-/-зор– под ударением пишется гласная, которая слышится, без ударения – а: зарево, зорька – заря́, зарни́ца, озаря́ть.
Упражнение 2. Спишите, вставив пропущенные буквы.
1. Взошла з…ря, блистает бледный день (А.Пушкин). 2. Г…рит восток з… рёю новой. 3. Красавица – з…рька в небе заг..релась. 4. Первые лучи солнца оз…рили небо. 5. От з…ри алый свет разливается.
- В корнях –лаг-/-лож– перед г пишется а, перед ж – о: предлагать – предложить, слагать – сложение.
Упражнение 3. Распределите слова в две колонки: с буквой а и с буквой о.
Пол…жить, предл…гать, предл…жение, изл…гать, изл…жение, изл…гать, сл…жение, сл…женный, предпол…жительно, предпол…гать.
Упражнение 4. Дополните предложения сказуемыми.
1. Свод правил, законов – это … . 2. Действие, обратное вычитанию – это … . 3. Добавление к чему-нибудь – это … . 4. Письменный пересказ текста – это … . 5. Основная единица синтаксиса – это … .
Слова для справок: сложение, изложение, положение, предложение, приложение
Упражнение 5. Спишите, вставив пропущенные буквы.
1. Имя прил…гательное–это часть речи. 2. Путешественники распол…жились у реки. 3. Л…жился на поля туман. 4. Изл…гайте мысли ясно. 5. Учитель дал задание кратко изл…жить содержание прочитанного текста.
- В корнях –кас-/-кос– пишется о, если за ним стоит –н-: коснуться, прикосновение – касаться, касательная.
Упражнение 6.* Прочитайте предложения. Выпишите слова с корнем –кас-/-кос-. Объясните их правописание.
1. Саида прикоснулась рукой к раскалённому утюгу и обожгла пальцы. 2. Не прикасайтесь к электрическим проводам, прикосновение опасно. 3. На собрании мы коснёмся вопроса об успеваемости учащихся нашего класса. 4. Казалось, что вдали небо касалось земли. 5. Это кажущееся соприкосновение называется горизонтом. 6. Касательная – это линия.
- В корне –раст-/рос- безударная а пишется перед сочетанием ст и щ, в остальных случаях пишется о.
Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов.
возраст – росла, расти – вырос, выращивание
Упражнение 7. Спишите, вставив пропущенные буквы.
Выр…стать, р…сток, нар…стить, прир…ст, подр…сток, возр…ст, отр…сль, водор…сли, зар…сли, Р…стов, выр…щенный, р…стовщик.
- Корень –мок– имеет значение «пропускать жидкость».
Корень –мак– имеет значение «опускать в жидкость»:
промокать, непромокаемый – макать кисточку в краску.
- Корень –равн– имеет значение «равный, одинаковый».
Корень –ровн– имеет значение «ровный, прямой, гладкий».
уравнение, сравнить – заровнять яму, уровень.
Упражнение 8. Прочитайте словосочетания, составьте с ними предложения.
Держать р…внение, не терять р…вновесия, подр…внять клумбы, пром… к до костей, м…кать кисть в краску.
Упражнение 9. Спишите, вставив пропущенные гласные.
1. К вечеру разразилась гроза, и мы вым…кли под дождём. 2. М…кай сухарик в чай. 3. Старые сапоги пром…кают. 4. Садовник р…внял грядки и выр…внивал дорожки между ними. 5. Мы изучаем р…внобедренные и р…вносторонние треугольники.
