- Причастие (sifatdosh) – это особая форма глагола. Причастие обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос какой?
Дети читают – читающие дети.
Признаки глагола у причастий – вид, переходность, возвратность, время (прошедшее и настоящее).
Причастия изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные.
Причастия бывают действительные (aniq) и страдательные (majhul).
Страдательные причастия образуются от переходных глаголов. Они имеют полную и краткую форму.
| Действительные причастия | Действительные причастия | Страдательные причастия | Страдательные причастия |
|---|---|---|---|
| настоящее время (от глаголов несов. вида) | прошедшее время | настоящее время (от глаголов несов. вида) | прошедшее время |
| бегущий изучающий спешащий сидящий | читавший прочитавший шедший прошедший | изучаемый искомый приводимый | изученный сыгранный решённый открытый |
Причастие с зависимыми словами – это причастный оборот.
Проведённый опыт – проведённый в лаборатории опыт; опыт, проведённый в лаборатории.
Если причастный оборот стоит после определяемого слова, он выделяется
запятой.
Упражнение 1. Измените предложения по образцу. Подчеркните причастные обороты.
Образец: Выпускники знают иностранные языки и могут получить хорошую работу. – Выпускники, знающие иностранные языки, могут получить хорошую работу.
1. Учёный работает над проектом и каждый вечер остаётся в лаборатории. 2. Студенты слушают лекции внимательно и сдадут экзамен на отлично. 3. Лаборантка наблюдает за растениями и пишет дневник эксперимента.
Упражнение 2. Из двух простых предложений сделайте одно с причастным оборотом, выделив его запятыми.
Образец: Биологи проводили эксперимент. Они очень волновались. – Биологи, проводившие эксперимент, очень волновались.
1. Десятиклассница отвечала урок. Она стояла у доски. 2. Селекционер изучал новый сорт винограда. Он аккуратно записывал наблюдения в журнал. 3. Экспериментаторы проводили опыты. Они получили хороший результат.
Упражнение 3. Дополните предложения по образцу. Объясните знаки препинания.
Образец: Профессор провёл (что?) опыт. Опыт, проведённый (кем?) профессором, вызвал большой интерес.
1. Генетики запатентовали новую технологию. Технология, …, заинтересовала всех. 2. Биохимики разработали новый способ защиты растений. Новый способ защиты растений, …, нашёл применение в сельском хозяйстве. 3. Учёные изучили местные сорта яблок. Местные сорта, … , более морозоустойчивы. 4. Специалисты нашей фирмы придумали приборы. Приборы, … , хорошо показали себя в работе.
Упражнение 4. Дополните предложения подходящими краткими причастиями.
1. Опыт был … в короткие сроки. 2. Результаты эксперимента будут … в журнале. 3. Геном хлопчатника … нашими учёными. 4. Проблема будет … через несколько дней.
Слова для справок: изучен, опубликованы, записан, решена.
Упражнение 5. Прочитайте текст. Перескажите его содержание по вопросному плану.
Гены-«эскимосы»
В результате опытов по повышению морозоустойчивости растений, проведённых в Центре геномики и биоинформатики Узбекистана, открыты гены-«эскимосы». После введения этих генов подопытные растения стали более устойчивыми к холоду, засолённой почве и засухе. Технология, запатентованная в Узбекистане, вызывает большой интерес во всем мире.
Учёные выявляют в растениях гены, отвечающие за урожайность, раннее созревание, устойчивость к вредителям и насекомым, и усиливают или останавливают их действие методом ген-нокаута.
Сотрудники Центра геномики и биоинформатики, изучающие хлопчатник,
смогли также усилить гены нектарообразования. Пчёлы, прилетающие за
сладким нектаром, дадут больше мёда.
Продукция с «нокаутированными» генами совершенно безопасна как
с биологической, так и с экологической точки зрения. Испытываемые в лабораториях генотипы и одиннадцатое поколение выращиваемых на полях
сортов не выявили никаких вредных изменений.
Благодаря особому вниманию, уделяемому в нашей стране развитию геномики и биоинформатики, сформирована собственная отечественная научная школа, занимающая достойное место в мировой науке.
| изменение – o‘zgarish отечественный – vatanga oid насекомые – hasharot урожайность – hosildorlik | устойчивость – turg‘unlik созревание – yetilish вредитель – zararkunanda закапывать – ko‘mmoq |
- Почему учёные назвали открытые ими гены «эскимосами»?
- На каких растениях были проведены эксперименты?
- Почему технология, запатентованная в Узбекистане, вызывает большой интерес во всем мире?
- Можно ли считать продукцию с «нокаутированными» генами безопасной для людей?
- Что вы знаете о новых достижениях генетики?
Упражнение 6. Обратите внимание на выделенные причастия. Определите, действительные они или страдательные (полные или краткие). Укажите их время, род, число.
Образец: проведённых опытов – страдательное причастие, полное, в прошедшем времени, во множественном числе.
Упражнение 7. Выпишите из текста 4 предложения с причастными оборотами. Объясните знаки препинания в них.
Упражнение 8. По материалам учебников, справочных изданий, Интернета подготовьте рассказ об исследованиях в области биологии.
История о причастиях
Фразеологизм «стоит как вкопанный» обозначает «стоять неподвижно, замерев на месте от ужаса или удивления». По происхождению это выражение является сокращением более полной
формы фразеологизма «как вкопанный в землю». В этих словах сохранился отголосок жестокого обычая, который существовал ещё в Древнем Риме – закапывать живых людей за какое-нибудь преступление.
«Лежачего не бьют» – таким было правило кулачных боёв на Руси. Правило стало пословицей. Если человек попал в беду, заслуживает снисхождения или раскаялся, то его надо простить, освободить от наказания.
Слово «лежачий» – старая древнерусская форма причастия – в современном
языке стало именем прилагательным. Современное причастие лежащий
имеет суффикс – ащ-.
