Глагол

— Что такое глагол? На какие вопросы отвечают глаголы? Как изменяется глагол?

Глаголы обозначают действие предмета. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Глаголы могут стоять в прошедшем, настоящем и будущем времени, быть в условном или повелительном наклонении. Они изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени — по родам.

Интервью Анвара в спортивном клубе
— Ваши спортсмены никогда не болеют?
— Занятия спортом помогают сохранить здоровье?
— Что нужно делать для здоровья?
— Необходимо каждый день делать зарядку, заниматься спортом.
Упражнение 1. Прочитайте стихотворение А. Усачёва «Защитник». На какие вопросы отвечают выделенные глаголы? Определите их время

Упражнение 2. Спросите у одноклассника, будет ли он что-то делать. Определите время глаголов.
Образец: — Мы уже посмотрели новый фильм. А ты будешь смотреть?
— Я посмотрю завтра.
Ребята сделали зарядку. Хафиза выполнила упражнения с лентой. Наши спортсмены пробежали эстафету. Соседи посадили цветы. Брат почистил свою обувь щёткой.
Упражнение 3. Придумайте диалог по образцу. Какого времени глаголы вы использовали?
— Что ты делаешь?
— Я делаю упражнения со скакалкой.
— Ая уже сделала!
Слова для справок: рисовать — нарисовать, готовить — приготовить, учить — выучить, объяснять — объяснить.
Упражнение 4. Вместо точек вставьте глаголы нужного вида.

1. Обычно я … упражнения долго, но сегодня упражнения были лёгкие, и я … их быстро. (делать — сделать) 2. Каждый день я … Азизу на стадионе, а вчера я не … её там. (встречать — встретить) 3. Замира часто … мне домой, но сегодня утром она … на работу. (звонить — позвонить) 4. Иногда я … летом в горах, а в прошлом году я хорошо … на море. (отдыхать — отдохнуть) 5. Каждый день Ойбек … на урок книги и тетради, но сегодня он … только тетрадь. (брать — взять) 7. Я … ручку в карман, но обычно я … её в сумку. (класть — положить)
Упражнение 5. Прочитайте стихотворение Раима Фархади «Простуда». Расскажите, почему нужно заниматься физкультурой.

Упражнение 6. Расскажите о древней борьбе кураш. Глаголы в скобках нужно поставить в прошедшее время.
Кураш — вид национальной борьбы на поясах. Этот вид единоборства (появиться) у нас около трёх с половиной тысяч лет назад. О кураше (рассказывать) легендарный эпос «Алпамыш». О нём (писать) историк Геродот. Авиценна (считать) кураш полезным для здоровья. Тимур (ввести) кураш в программу физической подготовки для своих солдат. Кураш (считаться) лучшим развлечением на праздниках.

Традиции борьбы кураш (передаваться) из поколения в поколение. В 1980 году Комил Юсупов, мастер по курашу, дзюдо и самбо (создать) универсальные правила кураша. Мастер точно (определить) весовые категории и термины. Борцы точно (узнать) теперь свои жесты, продолжительность поединка. Древняя народная забава (превратиться) в современный вид спорта.
Упражнение 7. Прочитайте текст, чтобы получился совет для ребят.
Образец: не лежите, вставайте!
Итак, вы проснулись. Не леж… в постели. Решительно сбрось… с себя одеяло. Быстро встань… . Откро… форточку. Не бой…сь свежего воздуха. Подним… руки вверх, приподним…сь на носках. После упражнение плавно переход… на спокойную ходьбу.

Упражнение 8. Придумайте название к тексту. Запишите, вставляя –ться или –тся. Как вы думаете, с чего можно начать закаливание?
Закаливание укрепляет организм, укрепляет иммунитет, улучшает настроение. Меныше станови… опасность простуди… . Начинать закалива… можно с любого возраста. Сперва нужно посоветова… с врачом. Он проверит состояние здоровья. Закалят… можно только тогда, когда человек полностью здоров. Самый простой способ закаливания — пробежа… босиком.
Упражнение 9. Прочитайте рассказ Анвара, правильно вставляя глаголы совершенного и несовершенного вида.
Каждое утро я … своего двоюродного брата на нашей автобусной остановке. Вчера я его … возле школы и … ему: «Привет, Даврон!». Обычно он … мне: «Здорово, Анвар». Мы часто книги в библиотеке, и сегодня мы тоже … новый словарь. Иногда мы … в школьном буфете, а сегодня мы … дома. Каждую субботу мы … в спортзал, но сегодня мы не …, потому что были в театре. Мы всегда … уроки вместе. И сегодня мы тоже … задание по математике вдвоём.
Слова для справок: обедаем — пообедали; встречаю — встретил; делаем — сделали; берём — взяли; говорит — сказал; ходим — пошли;

Упражнение 10. Прочитайте стихотворение Н. Пикулевой. Что советует поэтесса детям? Где можно найти интересные книжки?

Упражнение 11. Поставьте вопросы к глаголам и определите их вид. Глаголов какого вида больше? Почему? Расскажите о ваших увлечениях.
Для Асадбека Аюбджонова из Термеза любимое занятие — музыка. Сперва он убегал, когда мама включала симфонические концерты. Со временем стал слушать их. Потом учился играть на скрипке у Ирины Алексеевой в Республиканской школе-интернате искусств. Профессор Государственной консерватории, главный дирижёр Национального симфонического оркестра Узбекистана Владимир Неймер увидел у мальчика огромное желание работать. Асадбеку всего 10 лет, но он уже дирижировал оркестром театра имени Навои. В России он управлял оркестром «Виртуозы Москвы». Аюбджонов — участник многих международных фестивалей. Одновременно он учится в Республиканском лицее имени В. Успенского у знаменитого педагога Масуды Ахмедовой.