Определительные придаточные со словом который можно заменить определительными придаточными с союзными словами где, куда, откуда, когда. Такие придаточные относятся к словам со значением места или времени.
В жизни бывают ситуации, в которых нужно принимать мгновенное решение. – В жизни бывают ситуации (какие ситуации?), когда нужно принимать мгновенное решение
[ситуации], (в которых …). = [ситуации], (когда …).
Упражнение 1. Прочитайте текст. От выделенных слов задайте вопросы к
придаточным определительным. Какие союзные слова используются?
ЮНИСЕФ – это Детский фонд ООН. Он появился в то время, когда нужно было оказывать помощь детям послевоенной Европы и Китая. ЮНИСЕФ работает во многих странах мира, где находятся его офисы. Это международная организация, которая защищает права детей, помогает им получить образование, реализовать творческие возможности.
ЮНИСЕФ обеспечивает соблюдение во всем мире Конвенции о правах ребёнка, где записаны права лиц от рождения до 18 лет. Конвенция – это международное соглашение, которое является первым в истории человечества универсальным договором по правам ребёнка. Она имеет обязательную юридическую силу. Это означает, что дети во всем мире имеют право на счастье и могут быть здоровыми и защищенными.
| реализова́ть – amalga oshirmoq урегули́рование – tartibga solish, yo‘lga qo‘yish вторга́ться – bostirib kirmoq | запре́тный – taqiqlangan применя́ть – qo‘llamoq са́нкция – rozilik, jarima |
- Когда и для чего была создана организация ЮНИСЕФ?
- Что такое Конвенция о правах ребёнка?
- На что имеют право все дети мира?
Упражнение 3. Опишите место действия с помощью придаточных определительных. Какое из двух простых предложений станет придаточным? Какое союзное слово нужно использовать?
Образец: Я хорошо помню это место в городе. Там мы впервые встретились. – Я хорошо помню место в городе, где мы впервые встретились
1. Туристы поднялись на вершину горы. Оттуда открывался чудесный вид. 2. После занятий мы отправились в спортивный клуб. Туда стремилась вся молодёжь. 3. Студенты посетили музей искусств. Туда привезли новые экспонаты. 5. Он приехал из Нукуса. Оттуда приехала и моя одноклассница. 6. Мы купили эту книгу в магазине на площади. Там есть большой выбор словарей и учебников. 7. Чемпионат по футболу состоится в России. Туда поедут все любители этого вида спорта.
Упражнение 4. Запишите предложения, заменив союзное слово который подходящими по смыслу союзными словами где, куда, откуда, когда.
1. Страну, в которой происходили эти события, легко найти на карте. 2. Туристы не могли забыть прекрасный город, из которого они возвратились. 3. Дипломаты посетили Запретный город, в который раньше никого не пускали. 4. Политик написал мемуары о том периоде, в котором он вёл переговоры о мирном урегулировании проблемы. 5. Специалисты прочитали статью договора, в которой говорилось о возможных санкциях.
Вместо определительных придаточных со словом который в деловых документах или научной речи часто употребляются причастные обороты. Причастия не имеют прошедшего времени и условного наклонения. Поэтому предложения с причастными оборотами не могут рассказать о действии в будущем, нереальном, условном действии.
Мир, который достался нам в наследство, нужно защищать. –
Мир, доставшийся нам в наследство, нужно защищать.
[мир, (который …), … ]. = [мир, , … ].
Упражнение 5. Замените причастный оборот придаточным предложением с союзным словом который. Как изменился стиль высказываний?
Образец: Всемирная организация здравоохранения, работающая как специализированное агентство ООН, имеет представительство в Ташкенте. – Всемирная организация здравоохранения, которая работает как специализированное агентство ООН, имеет представительство в Ташкенте.
1. Детский фонд ООН – организация, обеспечивающая соблюдение прав ребёнка во всем мире. 2. ЮНЕСКО – организация ООН, помогающая решить проблемы образования, науки и культуры. 3. Международная организация труда – подразделение ООН, оказывающее содействие в решении вопросов труда и занятости. 4. Организация «ООН – женщины»,
сотрудничающая с Комитетом женщин Узбекистана, помогает улучшить социально-экономическое положение женщин в сельской местности. 5. Устав ООН – это важнейший документ, устанавливающий принципы работы международной организации.
Упражнение 6. Составьте предложения по данным схемам.
- [время], (когда …). 2. [здание], (где…).
- [офис], (куда …). 4. [страна], (откуда …).
Упражнение 7. Допишите предложения, дополнив их придаточным определительным.
1. Мы вспоминали годы, когда … . 2. Скоро придёт время, когда … . 3. Вы знаете места, откуда … ? 4. Посетители вошли в то здание, где … . 5. Я расскажу тебе о городе, куда … .
Упражнение 8. Согласны ли вы с утверждениями. Аргументируйте свой ответ, употребив сложные предложения с придаточными определительными.
1. Конвенция о правах ребёнка – это международный документ, который имеет обязательную юридическую силу. 2. Конвенция о правах ребёнка – это документ, где записаны права детей от 10 до 18 лет. 3. Детский фонд ООН появился в тот период, когда детям было особенно трудно. 4. Офис ЮНИСЕФ – это место, куда может обратиться каждый человек.
Упражнение 9. По материалам учебников, энциклопедий, Интернета расскажите о международных организациях, к которым присоединилась Республика Узбекистан.
