- Паронимы – слова, близкие по звучанию, но разные по значению.
Эскалатор (движущаяся лестница) – экскаватор (землеройная машина)
Неправильное употребление паронимов искажает смысл предложения.
Упражнение 1. Найдите в словаре и прочитайте статьи о паронимах.
Абонент – абонемент; наличие – наличность; эффектный – эффективный; практичный – практический.
Упражнение 2. Спишите, выбрав нужный пароним. Предварительно уточните значение паронимов по словарю.
1. Открыта продажа (абонементов, абонентов) на новый концертный сезон. 2. О (наличности, наличии) мест на поезда можно узнать в Интернете. 3. Испытание поможет определить (эффектность, эффективность) новых средств от информационных атак. 4. Мой брат предпочитает носить не модную, а (практичную, практическую) одежду.
Упражнение 3. Ответьте на вопросы, правильно употребив паронимы дружный, дружеский, дружественный.
- Какой у тебя был разговор с братом?
- Какой у вас коллектив?
- Какую помощь оказывает Узбекистан соседним государствам?
Упражнение 4. Прочитайте предложения. Запомните, в каких словосочетаниях употребляются слова – паронимы, выпишите их.
Образец: обычный – обыкновенный.
- Мы встретимся завтра на обычном месте у театра. – Мой знакомый – обыкновенный человек.
- Мы живём в высотном доме. – В комнату вошёл высокий человек.
- Понятные тексты быстро запоминаются. – Понятливый ученик всегда хорошо отвечает на уроках.
- Сегодня прохладно, поэтому я надел пальто. – Отец быстро одел сына и отвёл его в детский сад.
- Умид у мамы единственный сын. – Это был единичный случай.
- Мир во всем мире – единая цель миллионов людей.
- Омонимы – слова, обычно принадлежащие к одной и той же части речи и одинаково звучащие, но различные по значению.
Мир1 –
- Вселенная.
- Отдельная часть вселенной, планета. Происхождение мира.
- Земной шар. Земля и население Земли. Первый в мире.
- Отдельная область жизни. Внутренний мир человека.
- Объединённое по каким-то признакам общество. Научный мир.
Мир2 –
- Спокойствие, отсутствие вражды, войны, ссоры. Жить в мире.
- Соглашение воюющих сторон о прекращении войны. Заключить мир.
- Омонимы следует отличать от многозначных слов. Каждое многозначное слово имеет несколько значений, которые появляются в результате развития первого значения слова.
Слова-омонимы не имеют между собой смысловой связи. Звучание этих слов совпадает случайно.
Мой – притяжательное местоимение в 1лице ед. числе, в им. падеже.
Это мой друг.
Мой – глагол «мыть» в повелительном наклонении, в ед. числе.
Мой руки перед едой.
В словаре омонимы находятся в разных словарных статьях: мир1, мир2.
Этим подчёркивается, что здесь даны разные слова.
Упражнение 5. Найдите в словаре учебника и прочитайте об омонимах: свет1, свет2, нота1, нота2, правый1, правый2, лук1, лук2.
Упражнение 6. Прочитайте словосочетания, составьте с ними предложения.
Заключить мир – мир животных; яркий свет – часть света; мой мяч – мой руки; правый берег – правое дело; сажать лук – спортивный лук.
Упражнение 7. Прочитайте словарные статьи о словах-омонимах ключ, нота, долг, шашка. Составьте словосочетания.
Образец: гаечный ключ, прохладный ключ.
Упражнение 8. Прочитайте текст. Выпишите омонимы и подберите к ним синонимы. Перескажите содержание текста.
Свет – это одна из форм энергии. Эта энергия заключается в световых волнах. Световая энергия воспринимается глазом и делает мир видимым.
Ничто во Вселенной не сравнится по скорости со светом. Скорость света поистине огромна – 300 000км/сек. Это значит, что за одну секунду луч света мог бы обежать земной шар, то есть весь белый свет семь раз.
